Plenaire zitting

Inleiding

  1. De doelstellingen van het Marnixplan en de opvattingen waarop dit plan stoelt (Philippe Van Parijs, Hoover Leerstoel, UCL) (slides)
  2. Thuis meerdere talen leren : mogelijkheden en uitdagingen (Anna Sole-Mena, Europese Commissie, auteur van Multilingues desde la cuna) (slides)
  3. Op school meerdere talen leren : mogelijkheden en uitdagingen (Alex Housen, Engelse en Toegepaste Taalkunde, VUB) (slides)

Potentieel en beperkingen van taalverwerving

  1. in het onderwijssysteem van het Groothertogdom Luxemburg (Kasper Juffermans, onderzoeksassistent aan de Universiteit van Luxemburg) (slides)
  2. in de Brusselse Europese Scholen (Kari Kivinen, Secretaris-Generaal van de Europese Scholen) (slides)
  3. in de immersieklassen van het Franstalig onderwijs in Brussel (Jessica Mathy, chargée de mission à la Fédération des associations de parents de l’enseignement officiel) (slides)
  4. in Nederlandstalige scholen in Brussel met een groot aantal anderstalige leerlingen (Piet Vervaecke, Directeur Onderwijscentrum Brussel) (slides)

titre documents joints